“¡Oh, Gran Espíritu! No dejes que juzgue nunca a ningún hombre hasta que no sepa lo que significa de verdad andar en sus mocasines”.
En la mente de la maestra Jane Elliot resonaba esta oración india cuando decidió llevar a cabo, hace casi 40 años, esta experiencia con sus alumnos de 3º grado (lo que sería nuestro 4º grado), en una escuela del estado de Iowa.
Catorce años después se reunió con sus ex-alumnos para ver las grabaciones y escuchar cómo vivieron aquella situación y cómo repercutió posteriormente en sus vidas.
Año tras año la siguió repitiendo en su escuela y también, en otro ámbito, con internos y personal del personal del servicio penitenciario en Nueva York.
¡A que ya tienen curiosidad por saber de qué se trata! Vean este primer video:
Ahora que vieron la primera parte seguro que quieren ver las restantes:
ACTIVIDAD
Para pensar y discutir:
- ¿En qué ámbito se desarrolló la experiencia?
- ¿Cuál era el contexto histórico y social?
- ¿Qué se proponía? ¿Cuáles eran sus objetivos?
- ¿Cuáles eran sus fundamentos?
- Describir los diferentes tipos de reacciones de los niños
- ¿Se justifica someter a los niños a una experiencia de este tipo? ¿Por qué?
- ¿Se lograron los objetivos planteados?
- ¿Considera que la experiencia dejó un saldo positivo o negativo? ¿Por qué?
- ¿Realizaría una experiencia similar con sus alumnos? ¿Por qué?
- ¿En qué ámbito se desarrolló la experiencia?
- ¿Cuál era el contexto histórico y social?
- ¿Qué se proponía? ¿Cuáles eran sus objetivos?
- ¿Cuáles eran sus fundamentos?
- Describir los diferentes tipos de reacciones de los niños
- ¿Se justifica someter a los niños a una experiencia de este tipo? ¿Por qué?
- ¿Se lograron los objetivos planteados?
- ¿Considera que la experiencia dejó un saldo positivo o negativo? ¿Por qué?
- ¿Realizaría una experiencia similar con sus alumnos? ¿Por qué?
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